SEMINARIO DE EDUCAÇÃO DE PIRITUBA

Nesta quinta-feira, 16/09, os educadores da EMEI Turística, bem como nossos colegas de outras EMEIs, CEIs, EMEFs e CECI da região - subdividida em Pirituba I - participamos de mais um encontro para discussão sobre as práticas que vimos fazendo acontecer na Educação Básica da Prefeitura do Município de São Paulo, na Diretoria Regional de Educação de Pirituba.
Foi um momento de reflexão sobre temas como a interdisciplinaridade, bem como uma oportunidade ímpar de termos contato com os trabalhos desenvolvidos pelos colegas de outras unidades. Tivemos lindas apresentações de crianças que participam de projetos educacionais da rede, demonstrando como o trabalho desenvolvido de forma criativa e comprometida por nossos colegas e suas crianças podem alcançar pontualmente os objetivos da educação: produzir cultura. Música, dança, cinema... tudo apresentado de forma emocionante, enchendo nossos olhos , ouvidos e todos os sentidos de beleza e esperança...

Nesta oportunidade, nosso grupo decidiu não apresentar seus projetos no Simpósio. Mas apreciamos com carinho e disposição as práticas dos colegas, e voltamos para nossa escola com a cabeça cheia de inquietações e idéias, que com certeza refletirão em nossa prática com nossos pequenos.

Destacamos, dentre todos os discursos cuidadosamente proferidos na ocasião, a plena convicção demonstrada pelo Professor Waldecir Navarrete, de que a Educação Infantil da rede pública municipal de São Paulo é a melhor do Brasil. Agradecemos e concordamos com suas palavras, e respondemos o comentário dando nossa palavra a pais e comunidade, que continuaremos dando nosso melhor para que nossas crianças tenham a melhor educação que pudermos oferecer. Nem sempre as condições são ideais, mas estamos lutando dia a dia para alcançar o nível de qualidade que a Educação Infantil merece.

POIE Claudia Guirao.

Poster da nossa EMEI apresentado no Simpósio.

E então? A Bia viu ou não o palhaço e a onça brincando juntos no Circo dos Sonhos?

Criança nem precisa fazer malabarismo para deixar a gente feliz... Elas dançam, pulam, se esticam, equilibram-se, e nos colocam na corda-bamba da vida: perguntam, questionam, e nos oferecem de bandeja a oportunidade de pensar sobre situações às quais nem sempre paramos para pensar... Ah, que respeitável público...  A Bia, por exemplo, contou, usando toda sua fantasia de criança, que gostaria de ver a onça brincando com o palhaço no circo... Nós – adultos - sabemos que o palhaço não é assim tão bobo de se meter a besta com a onça... Mas na imaginação de criança, tudo pode acontecer... Seria mesmo bom se a onça pudesse ser amiga do palhaço... Mas sabemos que, muitas vezes, os tratadores de animais das companhias circenses são “amigos da onça” com os animais, fazendo com que muita gente seja contra a presença dos animais no circo. É por isto que em muitos países e em alguns estados brasileiros - São Paulo, por exemplo, a lei proíbe este tipo de exploração. Claro que há “saidinhas mágicas”, truques incríveis para fazer desaparecer  o dever e aparecer a impunidade, mas temos aí uma oportunidade maravilhosa para conversar com os pequenos sobre esta “palhaçada”. Circo legal tem animal?

Projeto Auto- Retrato 2ºC

A Prô Tati, do 2º estágio C, está fazendo um trabalho muito bacana com as crianças... O tema é Auto-Retrato. Para adiantar o que veremos de bom na Mostra Cultural, em outubro, dê uma olhada nas produções da turminha no Laboratório de Informática.

O comando era desenhar o próprio rosto, colorir e identificar-se, usando o Tux Paint:

Concepções do Projeto de Informática Educativa na EMEI

     Justificativa para o Projeto Informática Educativa

       Faz-se presente na Educação Infantil, um movimento a favor da “abertura das gaiolas”, uma valorização maior de tudo aquilo que dá asas ao crescimento, às descobertas, à liberdade...

       Dentro desta concepção de educação, aquela que não molda, mas instrumenta, não limita, mas expande, não cala, mas ouve, propomos um trabalho com Informática Educativa que possa compreender o uso do computador, da TV, das máquinas fotográficas, filmadoras, gravadores de voz e outros recursos tecnológicos presentes no cotidiano de nossas crianças, como ferramentas para a linguagem e desenvolvimento de suas habilidades e potencialidades.

      Através do uso de tais ferramentas, esperamos que nossas crianças vivenciem experiências de acesso aos mais variados bens culturais e também e, principalmente, da produção destes.

     As crianças de nossa sociedade estão inseridas num contexto totalmente diferente de formas de expressão e comunicação. Trazer a seu alcance os recursos tecnológicos a que costumam inclusive ter acesso no convívio extra-escolar é ação coerente para uma educação que vislumbra a autonomia e tem preceitos democráticos.

      Afora as demandas sociais, para o universo infantil, cheio de fantasias, variadas possibilidades de interpretação e expressão da realidade, ludicidade, música e movimento, o uso destes recursos e seus produtos geram tanto entusiasmo e interesse quanto proporcionam desafios e novos conhecimentos.

     As oportunidades de diferentes formas de interação, relações e contextos também são largamente favorecidas neste Projeto. A valorização do próprio trabalho, o compartilhamento dos recursos, a troca de idéias e estratégias, o trabalho em grupo e parcerias – tanto com adultos quanto com outras crianças, proporcionam aos pequenos experiências significativas de socialização.

                                   Claudia Maria dos Santos Guirao - Professora Orientadora de Informática Educativa nas EMEIs Júlio Alves Pereira e Estrada Turística do Jaraguá

                                                                                      

OBA!!!! CHEGOU O DIA DO CIRCO!!!!

Dia de passeio é assim: uma expectativa só... Ouça o que a Bia, do 2º estágio D espera ver no Circo dos Sonhos...